GaMMa
Methode Mens & Maatschappij onderbouw
GaMMa verbindt de vakken geschiedenis, aardrijkskunde en economie. Vanuit verschillende thema’s werken leerlingen aan concrete eindproducten. Met GaMMa kun je leerlingen stimuleren om actief, zelfstandig en samenwerkend te leren.
- Betekenisvol voor leerlingen
- Integratie van vakken
- Gevarieerd leren
Werk mee aan nieuw materiaal
Wil je meedenken of mee ontwikkelen aan een nieuwe editie voor het leergebied Mens & Maatschappij? Geef je dan op door een mail te sturen.
Daarom GaMMa
Betekenisvol voor leerlingen
GaMMa is een taakgerichte methode. Leerlingen werken samen aan concrete eindproducten. Ze ervaren dat ze hun kennis en vaardigheden in allerlei situaties in hun eigen wereld kunnen gebruiken.
Integratie van vakken
In de methode worden de vakken geschiedenis, aardrijkskunde en economie in samenhang aangeboden. Vanuit verschillende invalshoeken maken leerlingen kennis met maatschappelijke vraagstukken.
Gevarieerd leren
Met GaMMa kun je veel variatie in je lessen aanbrengen. Je kunt leerlingen laten onderzoeken, problemen oplossen, ontwerpen of discussiëren. Je kunt ook variëren tussen boek en online of verschillende werkvormen gebruiken: individueel, in groepen of klassikaal.
Meer weten over GaMMa?
Neem dan contact op met Chris Vennix of een van onze andere methodespecialisten.
Bekijken
Ben je benieuwd hoe het lesmateriaal van GaMMa eruitziet? Blader dan door de boeken van GaMMa. Of bekijk de prijsinformatie.
Vernieuwde online leeromgeving
Vanaf zomer 2020 bieden we de volgende onderdelen aan in de vernieuwde online leeromgeving:
Leerlinglicentie
Lesstof van de leerwerkboeken als digiboek | Internetopdrachten en keuzeopdrachten (PDF) | NIEUW: Flitskaarten om begrippen te trainen
Docentlicentie
Lesstof van de leerwerkboeken als digiboek met een excel met linkjes | (aanpasbare) Eindtoets (Word, PDF) | Antwoordenboek | docentenmateriaal in PDF | Oriëntatiefilm van een module(boekje)
Docenten aan het woord
“We hebben voor GaMMa gekozen vanwege de diversiteit aan onderwerpen, vormgeving, het taalgebruik en het feit dat het om leerwerkboeken gaat”
