Memo

Differentiëren

Rekening houden met verschillen

Met de online leeromgeving kun je je leerlingen op maat bedienen. Dat kan ook met de  keuzeopdrachten.

Meer inzicht in je leerlingen

• Via het leerlingendashboard heb je voortdurend inzicht in de voortgang en de resultaten van je leerlingen.
• Leerlingen kunnen na elke paragraaf een ‘digitale diagnostische toets’ (Test jezelf) doen.
• De eindtoetsen zijn voorzien van een toetsmatrijs zodat je ‘het verhaal achter het cijfer’ kunt vertellen.

Differentiëren in niveau en interesse

• In de basisparagraaf worden leerdoelen verwerkt en toegepast.
• Verrijkingsstof, examentraining, historisch denken en toepassingsparagrafen bieden veel ruimte voor differentiatie.
• Nieuw zijn de activerende keuzeopdrachten waarmee je leerlingen met andere werkvormen aan de slag kunt laten gaan en waarmee ze ongemerkt veel stof herhalen.

Individuele voorbereiding op toetsen en examens

• In de online leeromgeving staat bij elke basisparagraaf een set oefenvragen op verschillende taxonomieniveaus die gekoppeld is aan de leerdoelen van die paragraaf. De Test jezelf van de Afsluiting gaat over het hele hoofdstuk.
• Leerlingen kunnen begrippen en jaartallen oefenen met Flitskaarten in de online leeromgeving.

Toetsen

Formatieve toetsing in Memo

De nieuwe PowerPoint docentenondersteuning biedt mogelijkheden tot snelle formatieve toetsing in de klas. Elke basisparagraaf wordt afgesloten met een formatieve test in de vorm van een  ‘grid’ waar de leerling een aantal vragen over de behandelde stof krijgt voorgelegd. De vragen zijn cumulatief. Leerlingen kiezen zelf voor (relatief) moeilijke of gemakkelijke vragen, waarbij de moeilijke sneller meer punten opleveren. Zo kunnen ze zoveel mogelijk punten scoren. Belangrijker is dat hun lange termijngeheugen zo voortdurend wordt gestimuleerd. En dat resulteert in een aantoonbaar positief leereffect. Er is ook een formatieve evaluatie bij de Afsluiting van een hoofdstuk.

De Test jezelf oefentoetsen kunnen ook prima als formatief toetsmoment worden ingezet. De koppeling aan leerdoelen en taxonomie biedt daarvoor een eerste inzicht.

Eindtoetsen

Bij elk hoofdstuk is een proefwerk ontwikkeld. De proefwerken zijn vormgegeven op de manier van het centraal examen en werken in niveau en taxonomie naar dat examen toe. Bij alle toetsen horen toetsmatrijzen en een antwoordmodel. De matrijs koppelt de items aan de leerdoelen uit het hoofdstuk en geeft de taxonomie aan. Het aantal te behalen punten is in elke toets aangegeven, net zoals in het centraal examen. De toetsen zijn er in Word en PDF en je kunt ze via Quayn digitaal afnemen. In Word en in Quayn kun je ze aanpassen.

Examenvoorbereiding

Niet alle leerlingen in de derde klas zullen ook examen geschiedenis afleggen. Toch kiest Memo ervoor om daar ook in leerjaar 3 al aandacht aan te besteden. Naast de op het examen gebaseerde vraagtypes, verhouding open-gesloten en opbouw in niveau en taxonomie in de toetsen, kent elk hoofdstuk een aparte paragraaf ‘examentraining’ waar de leerdoelen van het hele hoofdstuk aan de orde worden gesteld.  

Taxonomie

Een hulpmiddel om de validiteit van opdrachten en toetsen te borgen, is het gebruiken van een taxonomie: een indeling in denkniveaus. Wordt met een vraag getoetst of een leerling bepaalde kennis uit zijn hoofd heeft geleerd of wordt getoetst of de leerling deze kennis ook kan toepassen? Door het gebruik van een taxonomie kan ervoor worden gezorgd dat het niveau van een set opdrachten of een toets in zijn geheel en vragen afzonderlijk aansluiten bij het leerjaar waar de leerling zich in bevindt. Memo baseert zich hierbij op de taxonomie van Bloom.

Blended werken

Als je kiest voor Memo vmbo bovenbouw, ontvangen al je leerlingen per jaar twee leerwerkboeken (deel A en B, met elk 3 hoofdstukken) én een licentie voor de online leeromgeving. Alles uit de leerwerkboeken vind je ook online. Zo kun je als docent zelf kiezen welke onderdelen je in het boek behandelt en wat je liever digitaal laat maken.

Als je leerlingen digitaal werken, kun je realtime de voortgang van je leerlingen volgen. Handig om het huiswerk te controleren, maar ook om te bepalen met welke onderdelen de klas nog moeite heeft.

Digitale extra's

Digitaal vinden leerlingen extra materiaal:

• Flitskaarten, waarmee leerlingen begrippen en jaartallen kunnen oefenen;
• Test jezelf oefentoetsen aan het einde van elke paragraaf en aan het eind van een hoofdstuk, waarmee leerlingen kunnen testen of ze de kennisonderdelen beheersen. De oefentoetsen zijn gekoppeld aan de leerdoelen per paragraaf.
• Ontdekkingsplaat (per hoofdstuk) als ondersteuning van je introductie op een nieuw thema. De gedetailleerde illustraties, video’s en animaties in de ontdekkingsplaten maken het verleden tastbaar.
• Feedback bij online opdrachten. Waar mogelijk is bij de online opdrachten specifieke feedback toegevoegd. Maakt een leerling de opdracht fout, dan leert hij ook waarom het gegeven antwoord niet juist is. Eventueel ziet de leerling hier ook feedback van de docent.

Voor de docent:

• Feedbackmogelijkheid: je kunt feedback geven bij alle antwoorden die je leerlingen maken in de online leeromgeving.
• PowerPoints met een kant en klare lesopzet om een hoofdstuk te openen en met formatieve toetsen bij elke paragraaf
• Digitaal toetsen afnemen met Quayn is mogelijk
• Dashboards geven je inzicht in de voortgang en resultaten van je leerlingen

Meer over de online leeromgeving.

Docenten materiaal

Met je persoonlijke docentlicentie bij Memo heb je toegang tot al het online lesmateriaal van je leerlingen. Je kunt je leerlingen volgen via de dashboards. In de licentie vind je bovendien de docentenhandleiding, antwoorden, proefwerken en toetsen, voorbeeld PTA’s, PowerPoints, en overzichten van de aanpassingen die regelmatig worden uitgevoerd aan het materiaal. Toetsen zijn er in PDF en in Word zodat je ze zelf kunt aanpassen. De toetsen staan ook in Quayn zodat je ze online kunt afnemen.

Je bestelt de licentie per persoon.