Malmberg ondersteunt in afstandsonderwijs

Thuis maar toch onderwijs: handige tips!

We hebben hieronder al tips gegeven om via de online leeromgeving de lessen voort te kunnen zetten. Hier volgen nog enkele algemene tips voor thuisonderwijs:

• Organiseer een digitale ‘ontmoetingsplaats’

Zoals bijvoorbeeld Microsoft Teams van Office365 of probeer Google Gsuite. Deze leveranciers bieden in verband met het coronavirus ruimere dienstverlening aan, waardoor het eenvoudiger is om lessen op te nemen, te streamen en te delen. Hoe dat werkt? Bekijk de instructievideo over Teams van Vera Raaijmakers van het KSE in Etten-Leur. Ook heeft ze hier een handige handleiding van gemaakt.

• Klassikale instructie geven via een video

Het is ook mogelijk om alleen de instructie op te nemen of te streamen met behulp van verschillende programma’s. Ook kun je eigen webcam filmpjes opnemen en delen en daarna leerlingen via blended learning zelfstandig aan de slag laten gaan.

• Toetsen

Formatieve toetsen kunnen zeker op afstand. De resultaten kun je bijvoorbeeld goed gebruiken om het niveau van de leerlingen op dat moment in te schatten en het leerproces te ondersteunen.

• Zelf aan de slag met de online trainers

Binnen de online leeromgeving zijn er voor verschillende vakken extra trainers beschikbaar die leerlingen helpen om zelf aan de slag te gaan en te oefenen. Denk aan rekentrainers, vaardigheidstrainers en woordtrainers. Ook met Flitskaarten kunnen leerlingen begrippen trainen. Leuk om elkaar te overhoren.

• Versterk jezelf

In de online leeromgeving kun je met de trainer ‘Versterk jezelf’ onder andere spelling en grammatica trainen. Dit is een adaptieve trainer die je op maat verder helpt. Het programma doet aanbevelingen voor volgende opdrachten. Op deze manier krijg je een eigen route aangeboden om de leerdoelen te bereiken. Train bijvoorbeeld met Engels de verschillende werkwoordsvormen, met Nederlands de zinsdelen, met geschiedenis kun je historisch denken trainen en aardrijkskunde heeft een wereldbeeldtrainer.

• Test jezelf

Met ‘Test jezelf ken je jij test in hoeverre je de lesstof al beheerst. Ook deze trainer werkt adaptief: als je moeite hebt met een bepaald onderwerp, krijgt je daar automatisch extra vragen over. De vragen passen zich dus aan, aan het niveau. De antwoorden worden automatisch nagekeken en er volgt waar nodig een terugkoppeling op in de vorm van feedback. Aan het eind van de ‘Test jezelf’ kun je zien of je de leerdoelen beheerst.

• Examentrainer

De examentrainer biedt gerichte training op de belangrijkste examenonderwerpen. Zo kun je oefenen en werken aan de onderwerpen waar nog de meeste ruimte is voor verbetering. Daarnaast is het een prettige manier om vertrouwd te raken met examenvragen.

---

Handige links:

• Kennisnet heeft een speciale pagina ingericht met betrekking tot les op afstand in het VO: https://vo.lesopafstand.nl/
• Geografie geeft extra tips met betrekking tot leren op afstand
• Didactief stelt gratis boeken ter beschikking, bijvoorbeeld:
  Wijze lessen: twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek’, voor docenten in het voortgezet onderwijs in Nederland en België.
• Histoforum heeft extra oefeningen voor het geschiedenisexamen vmbo

Hoe motiveer je de leerling?

Tips voor docenten maar ook voor ouders!
Ga er in de basis vanuit dat elke leerling gemotiveerd is, ongeacht zijn achtergrond. Benader leerlingen vanuit het idee dat iedereen van nature nieuwsgierig is en nieuwe dingen wil leren.

1. Zorg dat het leuk blijft

De eerste en meteen de beste tip. Motivatie is het belangrijkst. Dus geef de leerling of je kind de ruimte en de kans om zich afstandsonderwijs eigen te maken. De schoolomgeving is niet te vergelijken met thuis.

 

2. Luister naar de school

De meeste ouders/begeleiders zijn zelf geen leerkracht. En onderwijs thuis is anders dan onderwijs op school. Je school kent de onderwijsbehoefte van je kind het beste. Dus stem goed af met school. Zijn er vragen dan kunnen leerlingen terecht bij de vakdocent via leerlingsystemen. Verwijs als ouder in eerste instantie naar deze contactmogelijkheden voordat je zelf onderwijs gaat geven.

 

3. Geef regie

Geef leerlingen de mogelijkheid om zelf te kiezen welke taken ze oppakken en wanneer ze dat doen, maar maak hier duidelijk afspraken over. Laat ze zelf een weekplanning maken die ook voor jou inzichtelijk is. Dit kan bijvoorbeeld op een groot vel papier, op een kalender of in een agenda – laat ze zelf kiezen, geef ze zelf regie.

4. Hulp met een planning maken

Wanneer het plannen wat moeilijk gaat kun je natuurlijk hulp bieden. Bijvoorbeeld: maak een rooster van 50 minuten werken, 15 minuten vrij, maximaal 4 x per dag. Leerlingen hoeven niet de hele dag bezig te zijn met schoolwerk. Met de 50-15-regel werk je efficiënt en is er ruimte voor vrije tijd.

 

5. Maak lijstjes

Maak duidelijke afspraken over wat af moet zijn. Maak lijstjes met taken die ze kunnen afvinken. Je kunt er zelfs een puntensysteem van maken, bijvoorbeeld: 25 punten per taak, 1 uur gamen = 100 punten.

 

6. Maak een keuze in afwisseling van vakken

Sommige leerlingen werken liever per dag maar aan 2 vakken of misschien maar aan 1 vak. Experimenteer daarmee. De afwisseling zoals die op school geldt is niet per se de beste voor thuis. Kijk wat het beste past en probeer samen uit wat het beste werkt voor elk kind.

7. Samen leren

Samen leren kan leuk en motiverend zijn. Doe bijvoorbeeld iets fysieks, ook tijdens het leren. Leer woordjes terwijl je een bal overgooit. Dat doet wonderen voor het onthouden. Wees creatief!

8. Samenwerken

In deze periode van afzondering is het belangrijk om te kijken hoe leerlingen toch kunnen samenwerken. Maak gebruik van de bekende communicatiemiddelen als Microsoft Teams, Google Classroom of WhatsApp. Laat ze samenwerken aan een project of laat ze iets aan elkaar uitleggen of elkaar overhoren. Ook binnen het gezin kun je zo samenwerken. Zet die taken ook op de afvinklijst.

9. Belonen

Beloon je lieve leerlingen! Dit is een buitengewoon bijzondere situatie waarin de leerling zich moet aanpassen. Iedere vordering is een beloning waard.

 

10. Houd het realistisch

Houd je eigen emoties onder controle en voorkom dat het alleen nog maar over corona gaat. Veel kinderen kunnen via hun telefoon of via laptop of tablet alles opzoeken. Zo zien ze ook veel nepnieuws. Leg uit dat we in een veilig land leven. Dat de beslissingen worden genomen door mensen die er verstand van hebben. En vertel je kind wat het zelf kan doen om het virus tegen te gaan: handen wassen, niezen in de elleboogholte, papieren zakdoekjes gebruiken. Als je weet dat je het deels zelf in de hand hebt, geeft dat vertrouwen.

FAQ

Wij krijgen veel vragen binnen over afstandsonderwijs. Op deze pagina zullen we zoveel mogelijk vragen delen.

Contact

Heb je vragen of hulp nodig? Neem gerust contact met ons op. Wij staan voor je klaar.

Verwerkersovereenkomst

Bij het gebruik van onze digitale producten verwerkt Malmberg persoonsdata van leerkrachten/docenten en leerlingen. Malmberg is verwerker van deze persoonsdata in opdracht van de school. Als verwerkingsverantwoordelijke moet het schoolbestuur een verwerkersovereenkomst afsluiten. Als u twijfelt of uw bestuur dit al heeft gedaan, adviseren wij u deze stappen te doorlopen:

1. Controleer bij uw schoolbestuur of er al een verwerkersovereenkomst is met Malmberg.

a.           Indien dit niet zo is, kan het bestuur hier de juiste overeenkomst afsluiten

b.           Als het bestuur de overeenkomst wel heeft ondertekend, hoeft er geen verdere actie ondernomen te worden op dit gebied.