De leerstof is toegankelijk geschreven vanuit de eigen interessewereld van leerlingen. Denk aan: kunststof auto’s, vuurwerk of ruimtevaart. Leerlingen ontdekken het belang van scheikunde op een manier die ze aanspreekt.
Nova
Kunststof auto’s, vuurwerk en ruimtevaart: Nova scheikunde koppelt de lesstof aan sprekende voorbeelden die aansluiten op de belevingswereld van leerlingen. Zo ervaren ze hoe relevant scheikunde eigenlijk is. Dat motiveert. De doorlopende leerlijn wordt geactiveerd door middel van voorkennisinventarisatie, waardoor leerlingen steeds het zelfvertrouwen krijgen om verder te gaan.
Nova
Kunststof auto’s, vuurwerk en ruimtevaart: Nova scheikunde koppelt de lesstof aan sprekende voorbeelden die aansluiten op de belevingswereld van leerlingen. Zo ervaren ze hoe relevant scheikunde eigenlijk is. Dat motiveert. De doorlopende leerlijn wordt geactiveerd door middel van voorkennisinventarisatie, waardoor leerlingen steeds het zelfvertrouwen krijgen om verder te gaan.
Over onze methodes
Nova is een MAX-methode. Het lesmateriaal van een MAX-methode is flexibel in te zetten, inspireert en toont de liefde voor je vak. De methodes zijn blended: dat betekent dat je helemaal online of helemaal vanuit het boek kunt werken – en alles daar tussenin. Met MAX helpen we de liefde voor je vak over te brengen.
Over onze methodes
Nova is een MAX-methode. Het lesmateriaal van een MAX-methode is flexibel in te zetten, inspireert en toont de liefde voor je vak. De methodes zijn blended: dat betekent dat je helemaal online of helemaal vanuit het boek kunt werken – en alles daar tussenin. Met MAX helpen we de liefde voor je vak over te brengen.
Toont belang van scheikunde in eigen belevingswereld
Uitdagend op elk niveau
Nova heeft een havo- en een vwo/gymnasium-editie. Elk hoofdstuk bevat PLUS stof: moeilijkere theorie en opdrachten in elk hoofdstuk voor afstemming op tempo en niveau van ieder individu. Voor leerlingen die geen natuur-profiel gaan kiezen is er in de docentenhandleiding een aangepaste leerroute voor hoofdstuk 4 en verder opgenomen.
Optimale voorbereiding op de bovenbouw
Leerlingen maken kennis met molrekenen en micro/macro-redeneren: een optimale voorbereiding op de bovenbouw. De opdrachten inclusief taxonomieniveau zijn gekoppeld aan leerdoelen. Kies wat jij belangrijk vindt.
Referentieschool
"“Als docent zie je in een oogwenk wat iedereen heeft gepresteerd. Snel heen en weer schakelen tussen opdrachten en tekst. Veel docentmateriaal.”"
Referentieschool
"“Duidelijk, leerlingvriendelijk.”"
Referentieschool
"“In onze ogen sluit Nova beter aan bij de bovenbouw (en vormt dus een betere doorlopende leerlijn).”"
Bekijk de video en ontdek waarom docenten kiezen voor Biologie voor jou
Referentieschool
"“Nova heeft voldoende diepgang, wat bij concurrerende methodes wel eens ontbreekt. De opbouw van de methode is logisch en de ondersteuning door medewerkers van Malmberg was prettig en volledig. Om die reden hebben wij gekozen voor Nova.”"
Bekijk de video en ontdek waarom docenten kiezen voor Biologie voor jou
Referentieschool
"“Goede degelijke methode, leerlingen vinden het prettig om uit te werken.”"
Dhr. B. Blasweiler
Referentieschool
"“Als docent zie je in een oogwenk wat iedereen heeft gepresteerd. Snel heen en weer schakelen tussen opdrachten en tekst. Veel docentmateriaal.”"
Referentieschool
"“Duidelijk, leerlingvriendelijk.”"
Referentieschool
"“In onze ogen sluit Nova beter aan bij de bovenbouw (en vormt dus een betere doorlopende leerlijn).”"
Bekijk de video en ontdek waarom docenten kiezen voor Biologie voor jou
Referentieschool
"“Nova heeft voldoende diepgang, wat bij concurrerende methodes wel eens ontbreekt. De opbouw van de methode is logisch en de ondersteuning door medewerkers van Malmberg was prettig en volledig. Om die reden hebben wij gekozen voor Nova.”"
Bekijk de video en ontdek waarom docenten kiezen voor Biologie voor jou
Referentieschool
"“Goede degelijke methode, leerlingen vinden het prettig om uit te werken.”"
Dhr. B. Blasweiler
