Saskia en Miranda de Nationale Onderwijstalenten 2021

Donderdag 7 oktober ontvingen Saskia Schuitema en Miranda Jansen uit handen van demissionair minister Arie Slob de Onderwijstoptalentprijs in de categorie basisonderwijs respectievelijk voortgezet onderwijs. De talenten waren samen met nog 27 andere collega studenten genomineerd voor de titel. De uitreiking vond plaats in Het Element in Amersfoort Onderwijsstad. De jury was zeer onder de indruk van de kwaliteit van alle inzendingen. Uiteindelijk hebben ze gekozen om Saskia en Miranda als winnaars aan te wijzen. Saskia is afkomstig van de Pabo Leeuwaarden en inmiddels aan de slag als leerkracht basisonderwijs op basisschool Het Klaverblad in Leeuwaarden. Miranda heeft haat opleiding gevolg bij Instituut Archimedes aan de Hogeschool Utrecht en nu aan het werk als docent wiskunde bij Academie Tien.

Uit het juryrapport van Saskia

‘Saskia heeft onderzoek gedaan naar het inzetten van poëzie bij het bespreekbaar maken van existentiële levenservaringen bij jonge kinderen. Vanuit dit onderzoek is een dichtbundel ontstaan met gedichten rond onderwerpen als vriendschap, scheiding, dood, ziekte en (dieren)liefde. Haar onderzoek heeft als doel handvatten te bieden aan leerkrachten bij het bespreken van ‘moeilijke’ onderwerpen en op deze wijze ook het taboe rondom deze onderwerpen te doorbreken. Zelf heeft ze ook gedichten toegevoegd aan de bundel, die ze bovendien zelf geïllustreerd heeft. De keuze voor het onderwerp poëzie is origineel en ook gedurfd omdat het onderwerp minder ‘in’ is. Saskia weet hoofd en hart op mooie wijze te verbinden. Universeel en persoonlijk raken elkaar. Hier spreekt een docente met passie voor haar vak.’

‘Met mijn onderzoek wilde ik meer, ik wilde excelleren en iets maken waar ik trots op kon zijn. In poëzie ligt mijn passie.’ aldus Saskia.

Uit het juryrapport van Miranda

‘Miranda heeft tijdens haar tweedegraadsopleiding wiskunde een lessenserie gemaakt over lineaire formules, bedoeld voor leerjaar 2. De lessenreeks is uitgewerkt middels werkbladen voor leerlingen en een docentenhandleiding. Van wezenlijk belang voor Jansen is een zodanige opbouw van de lessen dat ze ‘verwondering’ kunnen oproepen. De lessenserie biedt docenten de mogelijkheid om ervaring op te doen met verschillende onderwijsvormen en het effect te zien bij leerlingen. Het tweede deel van het beroepsproduct is een introductieworkshop ‘oproepen van verwondering’ voor docenten van haar stageschool. Miranda heeft een fraaie koppeling gemaakt tussen wiskunde en ‘verwondering’. Ze is (nu al) een veelzijdige docent die een brug weet te slaan tussen theorie en praktijk. De ontwikkelde gesprekstool is een mooi instrument dat door veel docenten gebruikt kan worden. Haar opleiding beloonde haar werk met een 10.’

‘Deze prijs is voor mij een kans om nu verder te gaan met waar ik gestart ben: vanuit verwondering onderwijs verder brengen.’ aldus Miranda.