Visie Malmberg op doorlopende leerlijnen taal en rekenen

De kwaliteit van het taal- en rekenonderwijs is regelmatig voorpaginanieuws.  De boodschap is duidelijk: leerlingen beheersen taal en rekenen onvoldoende. Onderwijzen in doorlopende leerlijnen is een middel om de kwaliteit van het taal- en rekenonderwijs te verhogen.

Malmberg inspireert kinderen om talenten, kennis en vaardigheden te ontwikkelen. Taal en rekenen beschouwen wij daarbij als de ruggengraat van die ontwikkeling. Malmberg is de grootste aanbieder van leermiddelen voor basisonderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs, en houdt al jaren rekening met de doorlopende leerlijn over de sectoren heen.

De leerkracht zien wij als de spil in de ontwikkeling van taal- en rekenvaardigheden van kinderen. Malmberg ondersteunt met leermiddelen die op elkaar aansluiten over de sectoren heen én binnen de sectoren zelf. Taal- en rekenvaardigheden komen immers ook aan de orde bij andere vakken dan Nederlands en rekenen/wiskunde. Bij de ontwikkeling van methoden voor de andere vakken vindt afstemming plaats met de doorlopende leerlijnen taal en rekenen. Hierdoor worden de kernvaardigheden taal en rekenen in alle vakken verstevigd.

Malmberg en doorlopende leerlijnen